研究报告

AI赋能高校课程质量评价白皮书

前言 在高等教育高质量发展进程中，课程质量评价既是人才培养的“指挥棒”，也是教学改革的“诊断仪”。然而，传统评价模式长期面临三大结构性矛盾：人工评审效率滞后、定性分析缺乏量化支撑以及静态结果难以驱动动态优化。 《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）明确提出“构建政府、学校、社会等多元参与的评价体系，创新评价工具”，这一要求与从游科技 U 课评 AI 课程质量评价平台（Llam